教师
教師
교사
TEACHER
2012年
3期
42-42
,共1页
小学数学%课堂教学效果%提升%探究
小學數學%課堂教學效果%提升%探究
소학수학%과당교학효과%제승%탐구
如何使传统的应试教育能与学生综合能力的培养恰当融合，已成为提升小学数学课堂教学效果的关键。在探究提升小学数学课堂教学效果时，不能脱离现阶段小学基础教育的大环境，即应试教育的痕迹仍将长期存在。“教”体现为课程创新与氛围的营造；“学”则体现为，通过学生主观能动性的发挥，获得综合应用知识的能力。
如何使傳統的應試教育能與學生綜閤能力的培養恰噹融閤，已成為提升小學數學課堂教學效果的關鍵。在探究提升小學數學課堂教學效果時，不能脫離現階段小學基礎教育的大環境，即應試教育的痕跡仍將長期存在。“教”體現為課程創新與氛圍的營造；“學”則體現為，通過學生主觀能動性的髮揮，穫得綜閤應用知識的能力。
여하사전통적응시교육능여학생종합능력적배양흡당융합，이성위제승소학수학과당교학효과적관건。재탐구제승소학수학과당교학효과시，불능탈리현계단소학기출교육적대배경，즉응시교육적흔적잉장장기존재。“교”체현위과정창신여분위적영조；“학”칙체현위，통과학생주관능동성적발휘，획득종합응용지식적능력。
