读与写(下旬)
讀與寫(下旬)
독여사(하순)
DUYUXIE
2012年
1期
173
,共1页
数学%课堂%合作%教学%实施策略
數學%課堂%閤作%教學%實施策略
수학%과당%합작%교학%실시책략
合作教学是师生之间相互作用,积极合作完成教学任务的教学.在教学活动中,学生是学习的“主体”“主角”,教师起“主导”“导演”作用.学生参与教学活动全过程,自主探索学习,获取知识,提高发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力.从而使学生学会学习,真正成为学习的主人.
閤作教學是師生之間相互作用,積極閤作完成教學任務的教學.在教學活動中,學生是學習的“主體”“主角”,教師起“主導”“導縯”作用.學生參與教學活動全過程,自主探索學習,穫取知識,提高髮現問題、提齣問題、分析問題和解決問題的能力.從而使學生學會學習,真正成為學習的主人.
합작교학시사생지간상호작용,적겁합작완성교학임무적교학.재교학활동중,학생시학습적“주체”“주각”,교사기“주도”“도연”작용.학생삼여교학활동전과정,자주탐색학습,획취지식,제고발현문제、제출문제、분석문제화해결문제적능력.종이사학생학회학습,진정성위학습적주인.
