中学课程辅导：教师通讯
中學課程輔導：教師通訊
중학과정보도：교사통신
2011年
12期
38-39
,共2页
提高效率%文本解读%粗与细统一%有效导入%问题设计
提高效率%文本解讀%粗與細統一%有效導入%問題設計
제고효솔%문본해독%조여세통일%유효도입%문제설계
教师在课堂中占主导地位。切实提高语文课堂效率，笔者认为教师应做到四个方面：提高自己文本解读能力，把握粗放与细致的统一，注重课堂教学的有效性导入，注重课堂教学所提出问题的设计。
教師在課堂中佔主導地位。切實提高語文課堂效率，筆者認為教師應做到四箇方麵：提高自己文本解讀能力，把握粗放與細緻的統一，註重課堂教學的有效性導入，註重課堂教學所提齣問題的設計。
교사재과당중점주도지위。절실제고어문과당효솔，필자인위교사응주도사개방면：제고자기문본해독능력，파악조방여세치적통일，주중과당교학적유효성도입，주중과당교학소제출문제적설계。
