CAJ | 학술논문

课例分析式教学诊断是借助必要的媒体手段．运用一定观察与诊断技术．理性地对某一活动进行深入剖析和反思，作出较为科学的评价．在积极的互动中寻求更有效的对策。在实践中．我们将供大家研析的课例戏称为“麻雀”．而对参与诊断的同伴群体戏称为“医生”。现将我园“青苹果乐园”研讨小组对小班亲子阅读活动《跟爸爸在一起》的研讨过程作一梳理，具体展现我们的研究状态。
과례분석식교학진단시차조필요적매체수단．운용일정관찰여진단기술．이성지대모일활동진행심입부석화반사，작출교위과학적평개．재적겁적호동중심구경유효적대책。재실천중．아문장공대가연석적과례희칭위“마작”．이대삼여진단적동반군체희칭위“의생”。현장아완“청평과악완”연토소조대소반친자열독활동《근파파재일기》적연토과정작일소리，구체전현아문적연구상태。