学问：现代教学研究
學問：現代教學研究
학문：현대교학연구
2012年
2期
48-49
,共2页
数学%课堂教学%有效性
數學%課堂教學%有效性
수학%과당교학%유효성
随着有效课堂的不断深入，课程理念与课堂实践实现了逐步融合，由此引发了数学课堂教学的崭新境界，但片面形式化、不注重实际教学效果的弊端也客观存在着。因此，需要进行理性的反思，追求一个永恒主题——课堂教学的有效性。
隨著有效課堂的不斷深入，課程理唸與課堂實踐實現瞭逐步融閤，由此引髮瞭數學課堂教學的嶄新境界，但片麵形式化、不註重實際教學效果的弊耑也客觀存在著。因此，需要進行理性的反思，追求一箇永恆主題——課堂教學的有效性。
수착유효과당적불단심입，과정이념여과당실천실현료축보융합，유차인발료수학과당교학적참신경계，단편면형식화、불주중실제교학효과적폐단야객관존재착。인차，수요진행이성적반사，추구일개영항주제——과당교학적유효성。
