新课程：教师（下旬）
新課程：教師（下旬）
신과정：교사（하순）
2012年
1期
184-185
,共2页
幼儿%心理健康%生理素质%心理素质%社会文化素质
幼兒%心理健康%生理素質%心理素質%社會文化素質
유인%심리건강%생리소질%심리소질%사회문화소질
21世纪的竞争是人才的竞争，而能适应于新世纪竞争的人才，需要具备在生理素质、心理素质、社会文化素质三方面全面发展，和谐统一，构成完整的人格整体。以人为本的民主教育理念示明，人的心理素质是“社会人”的精神载体，是构筑人的其他素质的支柱。素质教育的全面推进，促进了每个孩子素质的全面发展，无论是在学校教育的范畴中，还是在大的社会教育的范畴中，心理素质都是现代教育所面临的关键与核心的问题。作为教育者应行之有效地探讨出幼儿心理健康教育的方法和途径，促进每位幼儿具有开朗、向上、乐学、合群、自信的心理特征，为幼儿健全人格的形成奠定一个基础，为其成为未来社会的一代强人有一个良好的人生起点。
21世紀的競爭是人纔的競爭，而能適應于新世紀競爭的人纔，需要具備在生理素質、心理素質、社會文化素質三方麵全麵髮展，和諧統一，構成完整的人格整體。以人為本的民主教育理唸示明，人的心理素質是“社會人”的精神載體，是構築人的其他素質的支柱。素質教育的全麵推進，促進瞭每箇孩子素質的全麵髮展，無論是在學校教育的範疇中，還是在大的社會教育的範疇中，心理素質都是現代教育所麵臨的關鍵與覈心的問題。作為教育者應行之有效地探討齣幼兒心理健康教育的方法和途徑，促進每位幼兒具有開朗、嚮上、樂學、閤群、自信的心理特徵，為幼兒健全人格的形成奠定一箇基礎，為其成為未來社會的一代彊人有一箇良好的人生起點。
21세기적경쟁시인재적경쟁，이능괄응우신세기경쟁적인재，수요구비재생리소질、심리소질、사회문화소질삼방면전면발전，화해통일，구성완정적인격정체。이인위본적민주교육이념시명，인적심리소질시“사회인”적정신재체，시구축인적기타소질적지주。소질교육적전면추진，촉진료매개해자소질적전면발전，무론시재학교교육적범주중，환시재대적사회교육적범주중，심리소질도시현대교육소면림적관건여핵심적문제。작위교육자응행지유효지탐토출유인심리건강교육적방법화도경，촉진매위유인구유개랑、향상、악학、합군、자신적심리특정，위유인건전인격적형성전정일개기출，위기성위미래사회적일대강인유일개량호적인생기점。
