科教导刊
科教導刊
과교도간
THE GUIDE OF SCIENCE & EDUCATION
2011年
33期
228-229
,共2页
幼儿园%数学教育%生活化%情境化%数学化%童趣化
幼兒園%數學教育%生活化%情境化%數學化%童趣化
유인완%수학교육%생활화%정경화%수학화%동취화
kindergarten%childhood education%life-oriented%environmental%mathematical%amused
怎样将幼儿因数学教育与生活世界相联系，使之生活化呢？笔者的做法是：数学知识生活化；数学教育情境化；生活世界数学化；数学环境创设生活化；数学环境童趣化。陶行知先生说过：“教育不通过生活是没有用的，教育与生活是分不开的。没有生活做中心的教育是死教育”。那么怎样将幼儿园数学教育与生活世界相联系，使之生活化呢？在此，笔者介绍自己的几种做法。
怎樣將幼兒因數學教育與生活世界相聯繫，使之生活化呢？筆者的做法是：數學知識生活化；數學教育情境化；生活世界數學化；數學環境創設生活化；數學環境童趣化。陶行知先生說過：“教育不通過生活是沒有用的，教育與生活是分不開的。沒有生活做中心的教育是死教育”。那麽怎樣將幼兒園數學教育與生活世界相聯繫，使之生活化呢？在此，筆者介紹自己的幾種做法。
즘양장유인인수학교육여생활세계상련계，사지생활화니？필자적주법시：수학지식생활화；수학교육정경화；생활세계수학화；수학배경창설생활화；수학배경동취화。도행지선생설과：“교육불통과생활시몰유용적，교육여생활시분불개적。몰유생활주중심적교육시사교육”。나요즘양장유인완수학교육여생활세계상련계，사지생활화니？재차，필자개소자기적궤충주법。
How to link the mathematic teaching in Kindergarten to the real life, and make it life-oriented？ What the author does： make mathematic knowledge life-oriented, make mathematic education environmental, make real world mathematical; mathematic environment life-oriented and mathematical environment amused.
