教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2011年
28期
52-53
,共2页
激励性%语言%特色%课外活动
激勵性%語言%特色%課外活動
격려성%어언%특색%과외활동
语言是人与人交流的工具。它能够唤起学生学习动机,调动学生自我学习的主动性、积极性,培养学生独立学习以及促进学生尽快掌握运动技能都有显着效果?更能拉近教师与学生的情感。在教学中激励性语言更具有情感性,思想性,指导性,鼓励性等特色。直观地巧妙地运用这些特色工具,能够有效地帮助提高教学质量做好课外活动教育工作。
語言是人與人交流的工具。它能夠喚起學生學習動機,調動學生自我學習的主動性、積極性,培養學生獨立學習以及促進學生儘快掌握運動技能都有顯著效果?更能拉近教師與學生的情感。在教學中激勵性語言更具有情感性,思想性,指導性,鼓勵性等特色。直觀地巧妙地運用這些特色工具,能夠有效地幫助提高教學質量做好課外活動教育工作。
어언시인여인교류적공구。타능구환기학생학습동궤,조동학생자아학습적주동성、적겁성,배양학생독립학습이급촉진학생진쾌장악운동기능도유현착효과?경능랍근교사여학생적정감。재교학중격려성어언경구유정감성,사상성,지도성,고려성등특색。직관지교묘지운용저사특색공구,능구유효지방조제고교학질량주호과외활동교육공작。