教师
教師
교사
TEACHER
2011年
36期
46-46
,共1页
高中语文%情感教学%互动化%质疑式阅读
高中語文%情感教學%互動化%質疑式閱讀
고중어문%정감교학%호동화%질의식열독
随着语文教学改革的不断深化,人文化、情感化的语文教学被不断地提出。但是受应试教育、高校升学率等多方面因素的影响,目前的高中语文教学趋向于功利化,语文课堂教学特色很难凸显,语文成绩提升速度也让广大教育工作者忧心忡忡。针对当前的状况,笔者结合多年教学经验,提出几点提高高中语文教学效率的心得,旨在与同行共同切磋探讨。
隨著語文教學改革的不斷深化,人文化、情感化的語文教學被不斷地提齣。但是受應試教育、高校升學率等多方麵因素的影響,目前的高中語文教學趨嚮于功利化,語文課堂教學特色很難凸顯,語文成績提升速度也讓廣大教育工作者憂心忡忡。針對噹前的狀況,筆者結閤多年教學經驗,提齣幾點提高高中語文教學效率的心得,旨在與同行共同切磋探討。
수착어문교학개혁적불단심화,인문화、정감화적어문교학피불단지제출。단시수응시교육、고교승학솔등다방면인소적영향,목전적고중어문교학추향우공리화,어문과당교학특색흔난철현,어문성적제승속도야양엄대교육공작자우심충충。침대당전적상황,필자결합다년교학경험,제출궤점제고고중어문교학효솔적심득,지재여동행공동절차탐토。