福建论坛：社科教育版
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복건론단：사과교육판
2011年
11期
39-40
,共2页
语文阅读教学%情感教学%《语文课程标准》%语言%情感体验%情感训练%阅读能力%课文内容
語文閱讀教學%情感教學%《語文課程標準》%語言%情感體驗%情感訓練%閱讀能力%課文內容
어문열독교학%정감교학%《어문과정표준》%어언%정감체험%정감훈련%열독능력%과문내용
语文阅读教学中，对学生加强情感训练具有举足轻重的作用。《语文课程标准》提出：要培养学生独立的阅读能力，注重情感体验，形成良好的语感。实践告诉我们：只有通过多读才能达到心灵的体验和感悟。朱白清先生对此也深有体会，他指‘出，对课文内容的理解，其意义的获得一半在声音里头。所以说，文本中的情感体验是一种赏心悦目的怡情心理状态，只有通过在学生的不断品读中，
語文閱讀教學中，對學生加彊情感訓練具有舉足輕重的作用。《語文課程標準》提齣：要培養學生獨立的閱讀能力，註重情感體驗，形成良好的語感。實踐告訴我們：隻有通過多讀纔能達到心靈的體驗和感悟。硃白清先生對此也深有體會，他指‘齣，對課文內容的理解，其意義的穫得一半在聲音裏頭。所以說，文本中的情感體驗是一種賞心悅目的怡情心理狀態，隻有通過在學生的不斷品讀中，
어문열독교학중，대학생가강정감훈련구유거족경중적작용。《어문과정표준》제출：요배양학생독립적열독능력，주중정감체험，형성량호적어감。실천고소아문：지유통과다독재능체도심령적체험화감오。주백청선생대차야심유체회，타지‘출，대과문내용적리해，기의의적획득일반재성음리두。소이설，문본중적정감체험시일충상심열목적이정심리상태，지유통과재학생적불단품독중，
