CAJ | 학술논문

学校的师生一致认为六（1）班是一个温暖的集体，一个积极向上的集体，一个凝聚力很强的集体，生生关爱、生生互助、生生平等。有让人羡慕和谐的学习氛围，有让人钦佩融洽的师生关系，他也是这个集体的一个亮点。学生爱学，老师乐教，给人以温馨，惬意的感觉，使人愉悦。我们都知道良好的班风，促进了浓厚的学风。出现这样的局面，细细想来，主要归功于科学的管理。
학교적사생일치인위륙（1）반시일개온난적집체，일개적겁향상적집체，일개응취력흔강적집체，생생관애、생생호조、생생평등。유양인이모화해적학습분위，유양인흠패융흡적사생관계，타야시저개집체적일개량점。학생애학，로사악교，급인이온형，협의적감각，사인유열。아문도지도량호적반풍，촉진료농후적학풍。출현저양적국면，세세상래，주요귀공우과학적관리。