学周刊：B
學週刊：B
학주간：B
Learning weekly
2011年
8期
79-79
,共1页
英语语法教学%中学生%情景教学%应用%语法学习%教学方法%机械操练%举例说明
英語語法教學%中學生%情景教學%應用%語法學習%教學方法%機械操練%舉例說明
영어어법교학%중학생%정경교학%응용%어법학습%교학방법%궤계조련%거례설명
中学生在语法的学习和使用过程中最感到困难的是英语语法头绪太多，顾此失彼。传统的教学方法无法摆脱讲解规则，举例说明——机械操练。练习印证的刻板教学模式。即这使得学生把大量时间耗费在书面作业和练习上，却很少有实践的机会。其结果是学生普遍感到语法学习被动、枯燥、乏味且难以掌握，很难提高语言的交际能力。
中學生在語法的學習和使用過程中最感到睏難的是英語語法頭緒太多，顧此失彼。傳統的教學方法無法襬脫講解規則，舉例說明——機械操練。練習印證的刻闆教學模式。即這使得學生把大量時間耗費在書麵作業和練習上，卻很少有實踐的機會。其結果是學生普遍感到語法學習被動、枯燥、乏味且難以掌握，很難提高語言的交際能力。
중학생재어법적학습화사용과정중최감도곤난적시영어어법두서태다，고차실피。전통적교학방법무법파탈강해규칙，거례설명——궤계조련。연습인증적각판교학모식。즉저사득학생파대량시간모비재서면작업화연습상，각흔소유실천적궤회。기결과시학생보편감도어법학습피동、고조、핍미차난이장악，흔난제고어언적교제능력。
