新课程学习：基础教育
新課程學習：基礎教育
신과정학습：기출교육
2011年
6期
55-56
,共2页
低段识字%方法%策略
低段識字%方法%策略
저단식자%방법%책략
识字教学是阅读写作的基础，是低年段语文教学的重点。但是目前普遍存在“高耗低效”的现象，识字教学应结合学生的认知特点和心理发展规律，运用多种行之有效的方法激发他们的识字兴趣，拓宽识字途径，培养识字能力。
識字教學是閱讀寫作的基礎，是低年段語文教學的重點。但是目前普遍存在“高耗低效”的現象，識字教學應結閤學生的認知特點和心理髮展規律，運用多種行之有效的方法激髮他們的識字興趣，拓寬識字途徑，培養識字能力。
식자교학시열독사작적기출，시저년단어문교학적중점。단시목전보편존재“고모저효”적현상，식자교학응결합학생적인지특점화심리발전규률，운용다충행지유효적방법격발타문적식자흥취，탁관식자도경，배양식자능력。
