CAJ | 학술논문

课堂教学是一门艺术，是一种创造性的劳动。一名教师要真正做到“传道有术、授业有方、解惑有法”，课堂教学就会产生事半功倍的效果，让学生在轻松、愉快的氛围中掌握知识。从而尽可能充分提高课堂教学的质量。其中教师在讲课时，注意学生的学习情绪和心境，是课堂教学的重要环节。教师传的“道”，授的“业”，学生是否接受，学生的惑是否解开，都可以从学生的学习情绪及时反馈出来。因此，适时地把握学生的情绪和心境，就显得尤其重要。
과당교학시일문예술，시일충창조성적노동。일명교사요진정주도“전도유술、수업유방、해혹유법”，과당교학취회산생사반공배적효과，양학생재경송、유쾌적분위중장악지식。종이진가능충분제고과당교학적질량。기중교사재강과시，주의학생적학습정서화심경，시과당교학적중요배절。교사전적“도”，수적“업”，학생시부접수，학생적혹시부해개，도가이종학생적학습정서급시반궤출래。인차，괄시지파악학생적정서화심경，취현득우기중요。