师道：教研
師道：教研
사도：교연
2011年
7期
118-118
,共1页
安全事故%体育教学%科学的方法%预防%学习过程%身体活动%教材难度%身体机能
安全事故%體育教學%科學的方法%預防%學習過程%身體活動%教材難度%身體機能
안전사고%체육교학%과학적방법%예방%학습과정%신체활동%교재난도%신체궤능
体育教学是以身体活动为主的学习过程，容易发生损伤之类的事故。目前，有些学校和教师为了避免事故的发生，采取一些消极预防的办法，如：有意降低教材难度及减负减量，只做一些简单的活动敷衍了事，阻碍了体育教学的发展，影响了学生身体机能的提高。我认为，应该以客观的态度去看待体育教学中的安全问题，正确对待安全事故，采取有效的办法尽量减少事故的发生。
體育教學是以身體活動為主的學習過程，容易髮生損傷之類的事故。目前，有些學校和教師為瞭避免事故的髮生，採取一些消極預防的辦法，如：有意降低教材難度及減負減量，隻做一些簡單的活動敷衍瞭事，阻礙瞭體育教學的髮展，影響瞭學生身體機能的提高。我認為，應該以客觀的態度去看待體育教學中的安全問題，正確對待安全事故，採取有效的辦法儘量減少事故的髮生。
체육교학시이신체활동위주적학습과정，용역발생손상지류적사고。목전，유사학교화교사위료피면사고적발생，채취일사소겁예방적판법，여：유의강저교재난도급감부감량，지주일사간단적활동부연료사，조애료체육교학적발전，영향료학생신체궤능적제고。아인위，응해이객관적태도거간대체육교학중적안전문제，정학대대안전사고，채취유효적판법진량감소사고적발생。
