师道
師道
사도
TEACHER DOCTRINES
2011年
11期
29-29
,共1页
孩子%善解人意%学生%文章%习作%教师%同学%内心
孩子%善解人意%學生%文章%習作%教師%同學%內心
해자%선해인의%학생%문장%습작%교사%동학%내심
临近暑假，又到了编校报的时间，要从大量学生、教师的习作中寻找优秀文章。在筛选中，我注意到初一（三）班孙霖同学的《成长的感觉》一文，读后为她的遭遇而震惊，为她的善解人意而感动，为她的未来而担忧。我禁不住从内心问自己：孩子，我能为你做些什么？
臨近暑假，又到瞭編校報的時間，要從大量學生、教師的習作中尋找優秀文章。在篩選中，我註意到初一（三）班孫霖同學的《成長的感覺》一文，讀後為她的遭遇而震驚，為她的善解人意而感動，為她的未來而擔憂。我禁不住從內心問自己：孩子，我能為妳做些什麽？
림근서가，우도료편교보적시간，요종대량학생、교사적습작중심조우수문장。재사선중，아주의도초일（삼）반손림동학적《성장적감각》일문，독후위저적조우이진량，위저적선해인의이감동，위저적미래이담우。아금불주종내심문자기：해자，아능위니주사십요？
