遵义师范学院学报
遵義師範學院學報
준의사범학원학보
JOURNAL OF ZUNYI NORMAL COLLEGE
2011年
4期
128-131
,共4页
民族地区高校%非物质文化遗产%保护与传承%途径
民族地區高校%非物質文化遺產%保護與傳承%途徑
민족지구고교%비물질문화유산%보호여전승%도경
colleges in national regions%intangible cultural heritage%Protection and inheritance%way
民族地区高校对非物质文化遗产的保护与传承具有丰富的民族文献资源、稳定的民族学生群体、现代化的技术手段和高级人才三大优势，可通过参与普查提供线索和论证依据、开展课题研究、开展民族文化进校园的教学活动、“产、学、研”相结合等途径保护与传承非物质文化遗产，以促进民族地区社会经济文化教育的发展。
民族地區高校對非物質文化遺產的保護與傳承具有豐富的民族文獻資源、穩定的民族學生群體、現代化的技術手段和高級人纔三大優勢，可通過參與普查提供線索和論證依據、開展課題研究、開展民族文化進校園的教學活動、“產、學、研”相結閤等途徑保護與傳承非物質文化遺產，以促進民族地區社會經濟文化教育的髮展。
민족지구고교대비물질문화유산적보호여전승구유봉부적민족문헌자원、은정적민족학생군체、현대화적기술수단화고급인재삼대우세，가통과삼여보사제공선색화론증의거、개전과제연구、개전민족문화진교완적교학활동、“산、학、연”상결합등도경보호여전승비물질문화유산，이촉진민족지구사회경제문화교육적발전。
As to the protection and inheritance of intangible heritage, universities of ethnic minority regions are possessed of three advantages, viz., national literature resources, stable national student groups, modem technology and top talents. Sundry means or ways should be made full use of to protect and inherit intangible heritage to promote the stabilization of social economy and education in ethnic minority areas.
