卫生职业教育
衛生職業教育
위생직업교육
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
2012年
5期
81-82
,共2页
五常法%护理实验室%管理制度
五常法%護理實驗室%管理製度
오상법%호리실험실%관리제도
目的 创造整洁、安全、有效的护理实验室环境.方法 根据"五常法"的理念和要求,建立并完善一系列实验室管理制度、标准和措施,以质量控制小组形式开展管理工作,整个过程遵循PDCA 循环法,完成实验室管理流程再造.结果 实验室环境管理规范化,物品分类和放置达到了"五常法"的管理要求.学生通过参与管理工作锻炼了自我管理能力,养成了良好的工作习惯.结论 "五常法"是护理实验室环境品质管理最简便、最有效的方法,可在医学院校实验室推广使用.
目的 創造整潔、安全、有效的護理實驗室環境.方法 根據"五常法"的理唸和要求,建立併完善一繫列實驗室管理製度、標準和措施,以質量控製小組形式開展管理工作,整箇過程遵循PDCA 循環法,完成實驗室管理流程再造.結果 實驗室環境管理規範化,物品分類和放置達到瞭"五常法"的管理要求.學生通過參與管理工作鍛煉瞭自我管理能力,養成瞭良好的工作習慣.結論 "五常法"是護理實驗室環境品質管理最簡便、最有效的方法,可在醫學院校實驗室推廣使用.
목적 창조정길、안전、유효적호리실험실배경.방법 근거"오상법"적이념화요구,건립병완선일계렬실험실관리제도、표준화조시,이질량공제소조형식개전관리공작,정개과정준순PDCA 순배법,완성실험실관리류정재조.결과 실험실배경관리규범화,물품분류화방치체도료"오상법"적관리요구.학생통과삼여관리공작단련료자아관리능력,양성료량호적공작습관.결론 "오상법"시호리실험실배경품질관리최간편、최유효적방법,가재의학원교실험실추엄사용.
