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2011年
12期
5-6
,共2页
高中英语%课堂教学%导入方法
高中英語%課堂教學%導入方法
고중영어%과당교학%도입방법
课堂教学导入是课程教学中不可缺少的环节,能够为课堂教学的顺利开展“起好头,带好步”,是值得研究的教学内容.根据学生的语言学习兴趣需要,运用多元化的教学方法进行导入,不仅是帮助学生熟悉文本课程教学内容的需要,更是激发学生语言学习兴趣的发展需要.多样化的教学导入能够让学生的语言学习思维和语言感知更为敏锐,便于增强学生的综合语言运用能力.
課堂教學導入是課程教學中不可缺少的環節,能夠為課堂教學的順利開展“起好頭,帶好步”,是值得研究的教學內容.根據學生的語言學習興趣需要,運用多元化的教學方法進行導入,不僅是幫助學生熟悉文本課程教學內容的需要,更是激髮學生語言學習興趣的髮展需要.多樣化的教學導入能夠讓學生的語言學習思維和語言感知更為敏銳,便于增彊學生的綜閤語言運用能力.
과당교학도입시과정교학중불가결소적배절,능구위과당교학적순리개전“기호두,대호보”,시치득연구적교학내용.근거학생적어언학습흥취수요,운용다원화적교학방법진행도입,불부시방조학생숙실문본과정교학내용적수요,경시격발학생어언학습흥취적발전수요.다양화적교학도입능구양학생적어언학습사유화어언감지경위민예,편우증강학생적종합어언운용능력.
