当代教育与文化
噹代教育與文化
당대교육여문화
CONTEMPORARY EDUCATION AND CULTURE
2011年
4期
74-77
,共4页
古代教育文化%特色理论%深层逻辑%精粹品格
古代教育文化%特色理論%深層邏輯%精粹品格
고대교육문화%특색이론%심층라집%정수품격
ancient education culture of China characteristic theory deep logic%characteristics
中国古代教育文化是中国有特色教育理论的典型形式和源泉，其深层逻辑与精粹品格对构建当代中国特色教育理论具有十分重要的启示意义和借鉴价值。深层逻辑即构成中国人千年的文化和生活理想，中华民族生生不息的核心价值观和生活模式以及模塑着这一切的教育智慧；精粹品格包括内涵的深刻性和丰富性、结构的完整性、强实践性、高体悟性和高阐释性等。
中國古代教育文化是中國有特色教育理論的典型形式和源泉，其深層邏輯與精粹品格對構建噹代中國特色教育理論具有十分重要的啟示意義和藉鑒價值。深層邏輯即構成中國人韆年的文化和生活理想，中華民族生生不息的覈心價值觀和生活模式以及模塑著這一切的教育智慧；精粹品格包括內涵的深刻性和豐富性、結構的完整性、彊實踐性、高體悟性和高闡釋性等。
중국고대교육문화시중국유특색교육이론적전형형식화원천，기심층라집여정수품격대구건당대중국특색교육이론구유십분중요적계시의의화차감개치。심층라집즉구성중국인천년적문화화생활이상，중화민족생생불식적핵심개치관화생활모식이급모소착저일절적교육지혜；정수품격포괄내함적심각성화봉부성、결구적완정성、강실천성、고체오성화고천석성등。
Ancient education culture of China is the representative and headspring of education theory with Chinese characteristics, whose deep logic and characteristics have very important implication and reference value for the construction of contemporary Chinese education theory. Its deep logic includes the core value of the ideal culture and life, the life style and the education wisdom of Chinese people. It has the characteristics of profundity, richness, integrity, practicality, high level of realization, and strong explanatory power.
