CAJ | 학술논문

从教育目标入手，围绕教育以培养学生的自主学习能力为目标的理念，针对目前独立学院大学生普遍自主学习能力较差的现状，探讨了宁波大学科技学院英语专业学生自主学习能力的“三自”培养模式，即自主创新，自我规划，自我管理。四学年的实践证明，学生自主能力的提高与其学业成绩的进步成正比，这种培养模式对于提高学生自主学习的能力和成效，具有一定的推广应用作用。
종교육목표입수，위요교육이배양학생적자주학습능력위목표적이념，침대목전독립학원대학생보편자주학습능력교차적현상，탐토료저파대학과기학원영어전업학생자주학습능력적“삼자”배양모식，즉자주창신，자아규화，자아관리。사학년적실천증명，학생자주능력적제고여기학업성적적진보성정비，저충배양모식대우제고학생자주학습적능력화성효，구유일정적추엄응용작용。