快乐阅读(上旬刊)
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쾌악열독(상순간)
HAPPY READING
2011年
2期
62-64
,共3页
语文教学%渗透%心理健康教育
語文教學%滲透%心理健康教育
어문교학%삼투%심리건강교육
中学生在成长过程中所产生的各种心理问题不容忽视,应将心理健康教育渗透到学校教育的各个环节.语文与心理健康的密切关系昭示着在语文教学中进行心理健康教育的重要意义.要在语文教学中渗透心理健康教育,教师应做到:挖掘教材中的心理健康教育资源,引导学生比照自己的内心世界；注重阅读教学中的情感体验,引导学生丰富自己的内心世界；鼓励写作时“我手写我心”,架设学生与外界沟通的心灵桥梁；搭建语文活动的舞台,奏响励志教育的最强音.
中學生在成長過程中所產生的各種心理問題不容忽視,應將心理健康教育滲透到學校教育的各箇環節.語文與心理健康的密切關繫昭示著在語文教學中進行心理健康教育的重要意義.要在語文教學中滲透心理健康教育,教師應做到:挖掘教材中的心理健康教育資源,引導學生比照自己的內心世界；註重閱讀教學中的情感體驗,引導學生豐富自己的內心世界；鼓勵寫作時“我手寫我心”,架設學生與外界溝通的心靈橋樑；搭建語文活動的舞檯,奏響勵誌教育的最彊音.
중학생재성장과정중소산생적각충심리문제불용홀시,응장심리건강교육삼투도학교교육적각개배절.어문여심리건강적밀절관계소시착재어문교학중진행심리건강교육적중요의의.요재어문교학중삼투심리건강교육,교사응주도:알굴교재중적심리건강교육자원,인도학생비조자기적내심세계；주중열독교학중적정감체험,인도학생봉부자기적내심세계；고려사작시“아수사아심”,가설학생여외계구통적심령교량；탑건어문활동적무태,주향려지교육적최강음.
