中国科教创新导刊
中國科教創新導刊
중국과교창신도간
CHINA EDUCATION INNOCATION HERALD
2011年
6期
232
,共1页
小班化%教学%学生
小班化%教學%學生
소반화%교학%학생
从小班化教学的内涵看,其最本质的特征是教学面向学生个体,而不是面向全班;教学组织方式,教学内容、教学模式、教学方法、教学评价均围绕学生个体发展而组织开展.因此,关注每一个学生是小班化教学的精髓.
從小班化教學的內涵看,其最本質的特徵是教學麵嚮學生箇體,而不是麵嚮全班;教學組織方式,教學內容、教學模式、教學方法、教學評價均圍繞學生箇體髮展而組織開展.因此,關註每一箇學生是小班化教學的精髓.
종소반화교학적내함간,기최본질적특정시교학면향학생개체,이불시면향전반;교학조직방식,교학내용、교학모식、교학방법、교학평개균위요학생개체발전이조직개전.인차,관주매일개학생시소반화교학적정수.
