科学大众（科学教育）
科學大衆（科學教育）
과학대음（과학교육）
POPULAR SCIENCE
2011年
7期
15,150
,共2页
思维%能力%创新%人才
思維%能力%創新%人纔
사유%능력%창신%인재
21世纪是人才的世纪，谁拥有人才，尤其是创新人才，他就能在激烈的竞争中立于不败之地。地理教学大纲也明确要求：要培养学生的地理思维能力。这种能力的培养和提高，需要从多方面下工夫。本人根据自己十几年的教学经验，认为应从以下几个方面着手，一是激发学生的学习兴趣和求知欲，给思维以动力，二是培养学生的直觉思维能力，三是培养学生的逻辑思维能力，四是培养学生发散思维能力。
21世紀是人纔的世紀，誰擁有人纔，尤其是創新人纔，他就能在激烈的競爭中立于不敗之地。地理教學大綱也明確要求：要培養學生的地理思維能力。這種能力的培養和提高，需要從多方麵下工伕。本人根據自己十幾年的教學經驗，認為應從以下幾箇方麵著手，一是激髮學生的學習興趣和求知欲，給思維以動力，二是培養學生的直覺思維能力，三是培養學生的邏輯思維能力，四是培養學生髮散思維能力。
21세기시인재적세기，수옹유인재，우기시창신인재，타취능재격렬적경쟁중립우불패지지。지리교학대강야명학요구：요배양학생적지리사유능력。저충능력적배양화제고，수요종다방면하공부。본인근거자기십궤년적교학경험，인위응종이하궤개방면착수，일시격발학생적학습흥취화구지욕，급사유이동력，이시배양학생적직각사유능력，삼시배양학생적라집사유능력，사시배양학생발산사유능력。
