文教资料
文教資料
문교자료
DATA OF CULTURE AND EDUCATION
2011年
16期
69-71
,共3页
小学作文教学%生活%新理念
小學作文教學%生活%新理唸
소학작문교학%생활%신이념
作文与生活有着密不可分的联系,可以说作文的外延等于生活的外延.作文教学应从"生活"入手,努力实践"学生为本,实践为主,生活为实,情感为真"的新理念,点燃创作激情,让生活作文成为学生沟通表达的本能需要;激活创作真情,让生活作文成为学生传递情感的内心需要;激活创作热情,让生活作文成为学生生活实践的行动需要;激活创新意识,让生活作文成为学生成长发展的自我需要;激活评价机制,让生活作文成为学生体验成功的精神需要.
作文與生活有著密不可分的聯繫,可以說作文的外延等于生活的外延.作文教學應從"生活"入手,努力實踐"學生為本,實踐為主,生活為實,情感為真"的新理唸,點燃創作激情,讓生活作文成為學生溝通錶達的本能需要;激活創作真情,讓生活作文成為學生傳遞情感的內心需要;激活創作熱情,讓生活作文成為學生生活實踐的行動需要;激活創新意識,讓生活作文成為學生成長髮展的自我需要;激活評價機製,讓生活作文成為學生體驗成功的精神需要.
작문여생활유착밀불가분적련계,가이설작문적외연등우생활적외연.작문교학응종"생활"입수,노력실천"학생위본,실천위주,생활위실,정감위진"적신이념,점연창작격정,양생활작문성위학생구통표체적본능수요;격활창작진정,양생활작문성위학생전체정감적내심수요;격활창작열정,양생활작문성위학생생활실천적행동수요;격활창신의식,양생활작문성위학생성장발전적자아수요;격활평개궤제,양생활작문성위학생체험성공적정신수요.
