中国教育信息化·高教职教
中國教育信息化·高教職教
중국교육신식화·고교직교
CHINA EDUCATION INFO
2011年
6期
51-54
,共4页
领域组织%用户组织%教学资源%资源组织%服务框架
領域組織%用戶組織%教學資源%資源組織%服務框架
영역조직%용호조직%교학자원%자원조직%복무광가
资源组织方式是教学资源管理的一个主要问题,可以分为面向领域和面向用户两类,面向领域的方式包括分类法、叙词表以及本体等技术,面向用户的方式主要体现为各种Web2.0技术,两种方式是互相补充的.在研究构建教学资源管理系统时,融合了面向领域和用户两类资源组织方式,本文采用SOA方式设计了服务框架,包括领域索引服务、用户索引服务和学习对象服务,分析了各类服务所具有的主要功能,以此实现对教学资源的灵活、智能和个性化管理.
資源組織方式是教學資源管理的一箇主要問題,可以分為麵嚮領域和麵嚮用戶兩類,麵嚮領域的方式包括分類法、敘詞錶以及本體等技術,麵嚮用戶的方式主要體現為各種Web2.0技術,兩種方式是互相補充的.在研究構建教學資源管理繫統時,融閤瞭麵嚮領域和用戶兩類資源組織方式,本文採用SOA方式設計瞭服務框架,包括領域索引服務、用戶索引服務和學習對象服務,分析瞭各類服務所具有的主要功能,以此實現對教學資源的靈活、智能和箇性化管理.
자원조직방식시교학자원관리적일개주요문제,가이분위면향영역화면향용호량류,면향영역적방식포괄분류법、서사표이급본체등기술,면향용호적방식주요체현위각충Web2.0기술,량충방식시호상보충적.재연구구건교학자원관리계통시,융합료면향영역화용호량류자원조직방식,본문채용SOA방식설계료복무광가,포괄영역색인복무、용호색인복무화학습대상복무,분석료각류복무소구유적주요공능,이차실현대교학자원적령활、지능화개성화관리.
