都市家教(下半月)
都市傢教(下半月)
도시가교(하반월)
DUSHI JIAJIAO
2011年
6期
219
,共1页
创设情境%激发%口语交际%有效%课堂教学途径
創設情境%激髮%口語交際%有效%課堂教學途徑
창설정경%격발%구어교제%유효%과당교학도경
让学生"具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神",是<语文课程标准>对口语交际教学提出的总目标.教材中安排的训练立足于学生综合素养的发展,结合每个年段学生的年龄特点,创设情景,选取贴近学生生活的、鲜活的交际话题,激发学生的口语交际欲望,从而实现教学目标的优化.在进行语文教学时要善于选择直观、运用生动、形象的内容、把口语交际与综合性学习结合在一起来培养学生的口语表达能力,在情景交际中进行综合性启发学习,让学生饶有兴趣地投入到说话训练中去进行积极地观察、思考、想象,既能提高口语表达能力,也能拓展思维,是有效的课堂教学途径.
讓學生"具有日常口語交際的基本能力,在各種交際活動中,學會傾聽、錶達與交流,初步學會文明地進行人際溝通和社會交往,髮展閤作精神",是<語文課程標準>對口語交際教學提齣的總目標.教材中安排的訓練立足于學生綜閤素養的髮展,結閤每箇年段學生的年齡特點,創設情景,選取貼近學生生活的、鮮活的交際話題,激髮學生的口語交際欲望,從而實現教學目標的優化.在進行語文教學時要善于選擇直觀、運用生動、形象的內容、把口語交際與綜閤性學習結閤在一起來培養學生的口語錶達能力,在情景交際中進行綜閤性啟髮學習,讓學生饒有興趣地投入到說話訓練中去進行積極地觀察、思攷、想象,既能提高口語錶達能力,也能拓展思維,是有效的課堂教學途徑.
양학생"구유일상구어교제적기본능력,재각충교제활동중,학회경은、표체여교류,초보학회문명지진행인제구통화사회교왕,발전합작정신",시<어문과정표준>대구어교제교학제출적총목표.교재중안배적훈련립족우학생종합소양적발전,결합매개년단학생적년령특점,창설정경,선취첩근학생생활적、선활적교제화제,격발학생적구어교제욕망,종이실현교학목표적우화.재진행어문교학시요선우선택직관、운용생동、형상적내용、파구어교제여종합성학습결합재일기래배양학생적구어표체능력,재정경교제중진행종합성계발학습,양학생요유흥취지투입도설화훈련중거진행적겁지관찰、사고、상상,기능제고구어표체능력,야능탁전사유,시유효적과당교학도경.
