CAJ | 학술논문

后现代幸福观以享受即时性的幸福,以不认可长远规划、长远利益或打算,不将幸福延迟享受等为特征,具有流动性、不确定性和求新求异性等标志。后现代幸福观因其上述特征和标志,必然会对具有稳定性特征的高校思想政治教育提出挑战。后现代幸福观对高校思想政治教育工作的挑战包括对思想政治教育工作者的角色定位的挑战、对高校思想政治教育工作的教育影响力和教育目标的挑战等。
후현대행복관이향수즉시성적행복,이불인가장원규화、장원이익혹타산,불장행복연지향수등위특정,구유류동성、불학정성화구신구이성등표지。후현대행복관인기상술특정화표지,필연회대구유은정성특정적고교사상정치교육제출도전。후현대행복관대고교사상정치교육공작적도전포괄대사상정치교육공작자적각색정위적도전、대고교사상정치교육공작적교육영향력화교육목표적도전등。