法制与社会
法製與社會
법제여사회
LEGN SYSTEM AND SOCIETY
2011年
12期
248
,共1页
共青团%第二课堂%自主学习
共青糰%第二課堂%自主學習
공청단%제이과당%자주학습
高校共青团第二课堂是提升学生综合素质的重要阵地.自实践以来,出于各种原因,第二课堂活动主体--学生的积极性越来越低.本文探析共青团第二课堂不足的原因,立足自主学习理论的基础,讨论"机制"与拓展共青团第二课堂职能的联系.本文指出以机制为保证才能充分调动高校学生的积极性和主动性,从而为第二课堂活动的开展营造良好的氛围.
高校共青糰第二課堂是提升學生綜閤素質的重要陣地.自實踐以來,齣于各種原因,第二課堂活動主體--學生的積極性越來越低.本文探析共青糰第二課堂不足的原因,立足自主學習理論的基礎,討論"機製"與拓展共青糰第二課堂職能的聯繫.本文指齣以機製為保證纔能充分調動高校學生的積極性和主動性,從而為第二課堂活動的開展營造良好的氛圍.
고교공청단제이과당시제승학생종합소질적중요진지.자실천이래,출우각충원인,제이과당활동주체--학생적적겁성월래월저.본문탐석공청단제이과당불족적원인,립족자주학습이론적기출,토론"궤제"여탁전공청단제이과당직능적련계.본문지출이궤제위보증재능충분조동고교학생적적겁성화주동성,종이위제이과당활동적개전영조량호적분위.
