商情
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상정
SHANGQING
2011年
1期
19,62
,共2页
陈秋娣%彭勤迪%陈俊良%杨涛
陳鞦娣%彭勤迪%陳俊良%楊濤
진추제%팽근적%진준량%양도
信息技术%信息化%教学设计
信息技術%信息化%教學設計
신식기술%신식화%교학설계
随着计算机网络的发展,信息技术在课堂教学中的应用越来越广泛,教育信息化的任务和关注的重心也在不断发生着改变.信息化教学设计是通过恰当地利用现代信息技术和信息资源,科学地安排教学过程的各个环节和要素,以实现教学过程的优化.信息化教学设计中,教师关注的重心应该是通过将信息技术有效地融合于各学科的教学过程来营造一种新型教学环境,以实现一种能充分体现学生主体地位的学习方式.
隨著計算機網絡的髮展,信息技術在課堂教學中的應用越來越廣汎,教育信息化的任務和關註的重心也在不斷髮生著改變.信息化教學設計是通過恰噹地利用現代信息技術和信息資源,科學地安排教學過程的各箇環節和要素,以實現教學過程的優化.信息化教學設計中,教師關註的重心應該是通過將信息技術有效地融閤于各學科的教學過程來營造一種新型教學環境,以實現一種能充分體現學生主體地位的學習方式.
수착계산궤망락적발전,신식기술재과당교학중적응용월래월엄범,교육신식화적임무화관주적중심야재불단발생착개변.신식화교학설계시통과흡당지이용현대신식기술화신식자원,과학지안배교학과정적각개배절화요소,이실현교학과정적우화.신식화교학설계중,교사관주적중심응해시통과장신식기술유효지융합우각학과적교학과정래영조일충신형교학배경,이실현일충능충분체현학생주체지위적학습방식.
