幸福生活指南·高等职业教育
倖福生活指南·高等職業教育
행복생활지남·고등직업교육
XINGFU SHENGHUO ZHINAN·GAODENG ZHIYE JIAOYU
2011年
1期
129-131
,共3页
高职教育%技术知识%项目课程%能力培养
高職教育%技術知識%項目課程%能力培養
고직교육%기술지식%항목과정%능력배양
技术实践能力是高职学生在职业领域从事技术工作必须具备的能力.基于技术理论知识和技术实践知识整合的项目课程是培养学生技术实践能力的课程载体.围绕专业岗位技能,开发与技术知识特性相适应的项目课程,完善学生的素质结构,设计实践性问题,采用多元教学方式与策略,引导学生掌握技术理论知识和技术实践知识,以及设计并利用多元教学场所,拓宽项目课程实施空间,是培养高职学生技术实践能力的有效措施.
技術實踐能力是高職學生在職業領域從事技術工作必鬚具備的能力.基于技術理論知識和技術實踐知識整閤的項目課程是培養學生技術實踐能力的課程載體.圍繞專業崗位技能,開髮與技術知識特性相適應的項目課程,完善學生的素質結構,設計實踐性問題,採用多元教學方式與策略,引導學生掌握技術理論知識和技術實踐知識,以及設計併利用多元教學場所,拓寬項目課程實施空間,是培養高職學生技術實踐能力的有效措施.
기술실천능력시고직학생재직업영역종사기술공작필수구비적능력.기우기술이론지식화기술실천지식정합적항목과정시배양학생기술실천능력적과정재체.위요전업강위기능,개발여기술지식특성상괄응적항목과정,완선학생적소질결구,설계실천성문제,채용다원교학방식여책략,인도학생장악기술이론지식화기술실천지식,이급설계병이용다원교학장소,탁관항목과정실시공간,시배양고직학생기술실천능력적유효조시.
