当代医学
噹代醫學
당대의학
CHINA CONTEMPORARY MEDICINE
2011年
1期
158-159
,共2页
多媒体%神经内科%教学
多媒體%神經內科%教學
다매체%신경내과%교학
神经内科学是内科系统最抽象和最复杂的学科.在神经内科教学中,学生普遍认为神经内科学知识难学.以往传统的神经内科教学模式墓本沿用纯语言和文字的灌输式教学,缺乏形象化.阻碍学生创造性思维以及主动发现问题和解决问题能力的培养.如何在有限的时间内让学生简明、透彻理解和掌握神经内科的内容一直是神经内科教学的困惑问题.为此,笔者将多媒体技术应用到神经内科教学中,以期获得满意的教学效果.
神經內科學是內科繫統最抽象和最複雜的學科.在神經內科教學中,學生普遍認為神經內科學知識難學.以往傳統的神經內科教學模式墓本沿用純語言和文字的灌輸式教學,缺乏形象化.阻礙學生創造性思維以及主動髮現問題和解決問題能力的培養.如何在有限的時間內讓學生簡明、透徹理解和掌握神經內科的內容一直是神經內科教學的睏惑問題.為此,筆者將多媒體技術應用到神經內科教學中,以期穫得滿意的教學效果.
신경내과학시내과계통최추상화최복잡적학과.재신경내과교학중,학생보편인위신경내과학지식난학.이왕전통적신경내과교학모식묘본연용순어언화문자적관수식교학,결핍형상화.조애학생창조성사유이급주동발현문제화해결문제능력적배양.여하재유한적시간내양학생간명、투철리해화장악신경내과적내용일직시신경내과교학적곤혹문제.위차,필자장다매체기술응용도신경내과교학중,이기획득만의적교학효과.
