新一代(下半月)
新一代(下半月)
신일대(하반월)
THE NEW GENERATION
2010年
11期
51-51
,共1页
重视%培养%发现%方法%能力
重視%培養%髮現%方法%能力
중시%배양%발현%방법%능력
新<科学课程标准>指出:"科学学习要以探究为核心.""探究既是科学学习的目标,又是科学学习的方式".探究是科学的根本,没有探究就没有科学.学生只有亲身经历科学探究的过程,知道科学探究涉及的主要活动,认识探究的基本特征,科学素养才能得到形成和发展.因此.科学课教学要十分重视培养学生发现问题的能力,其做法是激发学生发现问题的兴趣,为学生创设发现问题的情境,提供发现问题的条件,教给学生发现问题的方法,训练学生从观察、实验、生活中逐步形成良好的研究科学的方法,提高学生科学素养.
新<科學課程標準>指齣:"科學學習要以探究為覈心.""探究既是科學學習的目標,又是科學學習的方式".探究是科學的根本,沒有探究就沒有科學.學生隻有親身經歷科學探究的過程,知道科學探究涉及的主要活動,認識探究的基本特徵,科學素養纔能得到形成和髮展.因此.科學課教學要十分重視培養學生髮現問題的能力,其做法是激髮學生髮現問題的興趣,為學生創設髮現問題的情境,提供髮現問題的條件,教給學生髮現問題的方法,訓練學生從觀察、實驗、生活中逐步形成良好的研究科學的方法,提高學生科學素養.
신<과학과정표준>지출:"과학학습요이탐구위핵심.""탐구기시과학학습적목표,우시과학학습적방식".탐구시과학적근본,몰유탐구취몰유과학.학생지유친신경력과학탐구적과정,지도과학탐구섭급적주요활동,인식탐구적기본특정,과학소양재능득도형성화발전.인차.과학과교학요십분중시배양학생발현문제적능력,기주법시격발학생발현문제적흥취,위학생창설발현문제적정경,제공발현문제적조건,교급학생발현문제적방법,훈련학생종관찰、실험、생활중축보형성량호적연구과학적방법,제고학생과학소양.
