读与写（教育教学刊）
讀與寫（教育教學刊）
독여사（교육교학간）
READ AND WRITE PERIODICAL
2010年
10期
107-107
,共1页
语文教学%心理健康%教材%写作
語文教學%心理健康%教材%寫作
어문교학%심리건강%교재%사작
健康的心理是学生快乐成长的源泉,也是成材的前提.语文教学在心理健康教育方面有着独特的优势,它融知识教育、能力训练、道德培养、情操陶冶于一体,使学生既能获得知识,发展能力,又能塑造健全的人格,培养良好的心理品质.语文教学主要通过两种途径渗透心理健康:利用语文教材教导学生成人,借助写作园地倾听学生的心声.
健康的心理是學生快樂成長的源泉,也是成材的前提.語文教學在心理健康教育方麵有著獨特的優勢,它融知識教育、能力訓練、道德培養、情操陶冶于一體,使學生既能穫得知識,髮展能力,又能塑造健全的人格,培養良好的心理品質.語文教學主要通過兩種途徑滲透心理健康:利用語文教材教導學生成人,藉助寫作園地傾聽學生的心聲.
건강적심리시학생쾌악성장적원천,야시성재적전제.어문교학재심리건강교육방면유착독특적우세,타융지식교육、능력훈련、도덕배양、정조도야우일체,사학생기능획득지식,발전능력,우능소조건전적인격,배양량호적심리품질.어문교학주요통과량충도경삼투심리건강:이용어문교재교도학생성인,차조사작완지경은학생적심성.
