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KEWAI YUEDU
2010年
9期
125-126
,共2页
小说%教学%步骤
小說%教學%步驟
소설%교학%보취
在小说教学中,如果处理不好教学环节和教材的关系,驾驭不好课堂教学的组织能力,势必会影响到课堂教学的质量.因此,有必要探讨小说课堂教学的顺序和步骤.具体做法是理清情节结构,找到问题焦点;分析人物形象,揭示小说主题;分析环境描写,解读思想内涵和社会意义.
在小說教學中,如果處理不好教學環節和教材的關繫,駕馭不好課堂教學的組織能力,勢必會影響到課堂教學的質量.因此,有必要探討小說課堂教學的順序和步驟.具體做法是理清情節結構,找到問題焦點;分析人物形象,揭示小說主題;分析環境描寫,解讀思想內涵和社會意義.
재소설교학중,여과처리불호교학배절화교재적관계,가어불호과당교학적조직능력,세필회영향도과당교학적질량.인차,유필요탐토소설과당교학적순서화보취.구체주법시리청정절결구,조도문제초점;분석인물형상,게시소설주제;분석배경묘사,해독사상내함화사회의의.
