黑龙江科技信息
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흑룡강과기신식
HEILONGJIANG SCIENCE AND TECHNOLOGY INFORMATION
2010年
20期
197
,共1页
C语言%教学做一体化%任务驱动%项目导向%过程性教学评价
C語言%教學做一體化%任務驅動%項目導嚮%過程性教學評價
C어언%교학주일체화%임무구동%항목도향%과정성교학평개
根据多年的教学经验,针对高职高专学情,从课程定位、教学内容、教学方法及考核评价等方面对计算机应用技术专业C语言课程教学进行了探讨,以期加大学生实际应用能力的培养、提高教学质量.
根據多年的教學經驗,針對高職高專學情,從課程定位、教學內容、教學方法及攷覈評價等方麵對計算機應用技術專業C語言課程教學進行瞭探討,以期加大學生實際應用能力的培養、提高教學質量.
근거다년적교학경험,침대고직고전학정,종과정정위、교학내용、교학방법급고핵평개등방면대계산궤응용기술전업C어언과정교학진행료탐토,이기가대학생실제응용능력적배양、제고교학질량.
