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GREAT MASTER
2010年
11期
121-122
,共2页
体育课程%劣态群体心理%表象%根源
體育課程%劣態群體心理%錶象%根源
체육과정%렬태군체심리%표상%근원
进入二十一世纪,随着体育课程改革的不断深入,学生素质、人文理念、体育实践价值取向思维等教育,跨入一个新的历史发展阶段,体育实践中的个体心理的集合体--群体心理,是影响其发展的重要因素.了解劣态群体心理的诸多表象,挖掘掌握劣态心理的形成根源,是实施课程进一步改革与实现体育课程总目标的不可忽视的重要内容.
進入二十一世紀,隨著體育課程改革的不斷深入,學生素質、人文理唸、體育實踐價值取嚮思維等教育,跨入一箇新的歷史髮展階段,體育實踐中的箇體心理的集閤體--群體心理,是影響其髮展的重要因素.瞭解劣態群體心理的諸多錶象,挖掘掌握劣態心理的形成根源,是實施課程進一步改革與實現體育課程總目標的不可忽視的重要內容.
진입이십일세기,수착체육과정개혁적불단심입,학생소질、인문이념、체육실천개치취향사유등교육,과입일개신적역사발전계단,체육실천중적개체심리적집합체--군체심리,시영향기발전적중요인소.료해렬태군체심리적제다표상,알굴장악렬태심리적형성근원,시실시과정진일보개혁여실현체육과정총목표적불가홀시적중요내용.
