新课程（教育学术）
新課程（教育學術）
신과정（교육학술）
XINKECHENG
2010年
4期
67-68
,共2页
创设%问题情境%平台%探究能力
創設%問題情境%平檯%探究能力
창설%문제정경%평태%탐구능력
培养学生自主的探研精神,促使学生由被动式学习向主动式探索,问题情景的设置是一个有效的方法.本文以教学课堂教学为例,从创设情境、创设自主探究空间、创设问题意识、营造合作环境等四方面,说明如何巧设问题情境,构建探究平台,培养学生的探究能力.
培養學生自主的探研精神,促使學生由被動式學習嚮主動式探索,問題情景的設置是一箇有效的方法.本文以教學課堂教學為例,從創設情境、創設自主探究空間、創設問題意識、營造閤作環境等四方麵,說明如何巧設問題情境,構建探究平檯,培養學生的探究能力.
배양학생자주적탐연정신,촉사학생유피동식학습향주동식탐색,문제정경적설치시일개유효적방법.본문이교학과당교학위례,종창설정경、창설자주탐구공간、창설문제의식、영조합작배경등사방면,설명여하교설문제정경,구건탐구평태,배양학생적탐구능력.
