计算机教育
計算機教育
계산궤교육
IT EDUCATION
2010年
8期
17-21
,共5页
核心平台课程%岗位系列课程%IT职业岗位%人才培养框架
覈心平檯課程%崗位繫列課程%IT職業崗位%人纔培養框架
핵심평태과정%강위계렬과정%IT직업강위%인재배양광가
依据就业专业群适应性确定核心平台课程群,符合专业群建设的需要,满足学生职业生涯发展的需要,提高课程资源的共享性;依据岗位(群)工作针对性要求确定岗位系列课程群,满足学生快速适应就业上岗的需要,加强课程之间的联系.本文面向IT职业岗位,构建岗位系列课程,并根据岗位系列课程实施要求,经四阶段构建IT应用型人才培养方案,并以工学结合为平台实施人才培养方案.
依據就業專業群適應性確定覈心平檯課程群,符閤專業群建設的需要,滿足學生職業生涯髮展的需要,提高課程資源的共享性;依據崗位(群)工作針對性要求確定崗位繫列課程群,滿足學生快速適應就業上崗的需要,加彊課程之間的聯繫.本文麵嚮IT職業崗位,構建崗位繫列課程,併根據崗位繫列課程實施要求,經四階段構建IT應用型人纔培養方案,併以工學結閤為平檯實施人纔培養方案.
의거취업전업군괄응성학정핵심평태과정군,부합전업군건설적수요,만족학생직업생애발전적수요,제고과정자원적공향성;의거강위(군)공작침대성요구학정강위계렬과정군,만족학생쾌속괄응취업상강적수요,가강과정지간적련계.본문면향IT직업강위,구건강위계렬과정,병근거강위계렬과정실시요구,경사계단구건IT응용형인재배양방안,병이공학결합위평태실시인재배양방안.
