学理论
學理論
학이론
THEORY LEARNING
2009年
31期
279-280
,共2页
物理教学%创新能力培养%措施
物理教學%創新能力培養%措施
물리교학%창신능력배양%조시
目前中职物理传统教学中落后的教育观念和方法仍妨碍学生创新能力的培养.虽然随着素质教育的实施,已有了很大发展,但是对于中职物理教育还很不够.因此,在中职物理教学中要充分发挥学生思维的主体性,改革实验教学,开展探究性学习,促进学生创造性思维的培养,提高学生的创新能力.本文结合教育及中职物理教学的改革与发展趋势,简述中职物理教学中加强学生创新能力培养的必要性,结合创新教育论述了中职物理教学中创新能力培养的措施.
目前中職物理傳統教學中落後的教育觀唸和方法仍妨礙學生創新能力的培養.雖然隨著素質教育的實施,已有瞭很大髮展,但是對于中職物理教育還很不夠.因此,在中職物理教學中要充分髮揮學生思維的主體性,改革實驗教學,開展探究性學習,促進學生創造性思維的培養,提高學生的創新能力.本文結閤教育及中職物理教學的改革與髮展趨勢,簡述中職物理教學中加彊學生創新能力培養的必要性,結閤創新教育論述瞭中職物理教學中創新能力培養的措施.
목전중직물리전통교학중락후적교육관념화방법잉방애학생창신능력적배양.수연수착소질교육적실시,이유료흔대발전,단시대우중직물리교육환흔불구.인차,재중직물리교학중요충분발휘학생사유적주체성,개혁실험교학,개전탐구성학습,촉진학생창조성사유적배양,제고학생적창신능력.본문결합교육급중직물리교학적개혁여발전추세,간술중직물리교학중가강학생창신능력배양적필요성,결합창신교육논술료중직물리교학중창신능력배양적조시.
