中国科教创新导刊
中國科教創新導刊
중국과교창신도간
CHINA EDUCATION INNOCATION HERALD
2009年
16期
22-24
,共3页
初中数学学习%题目价值%数学生态课堂
初中數學學習%題目價值%數學生態課堂
초중수학학습%제목개치%수학생태과당
数学生态课堂本真自然,充满生命力,它促进师生和谐发展,开发潜能,完善自我.笔者进行了挖掘题目潜在价值,创建教学生态课堂的教学尝试:首先深入钻研,精选题目,改编中考题或倒题,凸现题目价值.再构遗自然和谐,智慧开放的课堂现场,挖掘题目潜在价值.最后善于去发现生活中的数学问题,建立数学模型,学以致用,来构筑生态的数学学习空间.
數學生態課堂本真自然,充滿生命力,它促進師生和諧髮展,開髮潛能,完善自我.筆者進行瞭挖掘題目潛在價值,創建教學生態課堂的教學嘗試:首先深入鑽研,精選題目,改編中攷題或倒題,凸現題目價值.再構遺自然和諧,智慧開放的課堂現場,挖掘題目潛在價值.最後善于去髮現生活中的數學問題,建立數學模型,學以緻用,來構築生態的數學學習空間.
수학생태과당본진자연,충만생명력,타촉진사생화해발전,개발잠능,완선자아.필자진행료알굴제목잠재개치,창건교학생태과당적교학상시:수선심입찬연,정선제목,개편중고제혹도제,철현제목개치.재구유자연화해,지혜개방적과당현장,알굴제목잠재개치.최후선우거발현생활중적수학문제,건립수학모형,학이치용,래구축생태적수학학습공간.
