医学与社会
醫學與社會
의학여사회
MEDICINE AND SOCIETY
2009年
8期
68-69
,共2页
李兆良%黄冬梅%高燕%冀慧玲%李玉玲%万兵华
李兆良%黃鼕梅%高燕%冀慧玲%李玉玲%萬兵華
리조량%황동매%고연%기혜령%리옥령%만병화
宽恕%宽恕教育%社会和谐
寬恕%寬恕教育%社會和諧
관서%관서교육%사회화해
宽恕教育的终极目标是致力于促使社会成员优化自身的心理环境,产生积极的心理体验,形成积极的人格,建立或修复与他人的良好人际关系.当前宽恕教育的缺失,以及当代人的心理基础和社会文化为实施宽恕教育提供了必要性和可能性.人际和谐是社会和谐的重要基础,宽恕教育对于实现人与人之间的和谐,实现人自身的和谐,实现社会的和谐,都具有十分重要的现实意义.
寬恕教育的終極目標是緻力于促使社會成員優化自身的心理環境,產生積極的心理體驗,形成積極的人格,建立或脩複與他人的良好人際關繫.噹前寬恕教育的缺失,以及噹代人的心理基礎和社會文化為實施寬恕教育提供瞭必要性和可能性.人際和諧是社會和諧的重要基礎,寬恕教育對于實現人與人之間的和諧,實現人自身的和諧,實現社會的和諧,都具有十分重要的現實意義.
관서교육적종겁목표시치력우촉사사회성원우화자신적심리배경,산생적겁적심리체험,형성적겁적인격,건립혹수복여타인적량호인제관계.당전관서교육적결실,이급당대인적심리기출화사회문화위실시관서교육제공료필요성화가능성.인제화해시사회화해적중요기출,관서교육대우실현인여인지간적화해,실현인자신적화해,실현사회적화해,도구유십분중요적현실의의.
