卫生职业教育
衛生職業教育
위생직업교육
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
2009年
15期
75-76
,共2页
盘晓娟%杨峥%唐亚琴%胡继亚
盤曉娟%楊崢%唐亞琴%鬍繼亞
반효연%양쟁%당아금%호계아
高职%助产专业%实践教学
高職%助產專業%實踐教學
고직%조산전업%실천교학
目的探讨改进实践教学设备、增强高职助产专业学生临床实践能力的途径.方法在2005级104名高职助产专业学生的助产学实践教学中,用产科改进的教学模型与常规教学模型进行实践操作效果对比.结果研究组学生不仅主观感觉较好,而且操作技能考核成绩也较好,与对照组比较具有显著性差异(P＜0.05).结论改进教学模型,能提高高职助产专业学生对专业学习的兴趣及自觉性,增强其操作能力.
目的探討改進實踐教學設備、增彊高職助產專業學生臨床實踐能力的途徑.方法在2005級104名高職助產專業學生的助產學實踐教學中,用產科改進的教學模型與常規教學模型進行實踐操作效果對比.結果研究組學生不僅主觀感覺較好,而且操作技能攷覈成績也較好,與對照組比較具有顯著性差異(P＜0.05).結論改進教學模型,能提高高職助產專業學生對專業學習的興趣及自覺性,增彊其操作能力.
목적탐토개진실천교학설비、증강고직조산전업학생림상실천능력적도경.방법재2005급104명고직조산전업학생적조산학실천교학중,용산과개진적교학모형여상규교학모형진행실천조작효과대비.결과연구조학생불부주관감각교호,이차조작기능고핵성적야교호,여대조조비교구유현저성차이(P＜0.05).결론개진교학모형,능제고고직조산전업학생대전업학습적흥취급자각성,증강기조작능력.
