华章
華章
화장
HUAZHANG
2009年
8期
120
,共1页
创新%质疑%实践%培养
創新%質疑%實踐%培養
창신%질의%실천%배양
随着素质教育的全面推进,如何培养学生的创新能力已成为广大教育工作者关注的问题,也是时代赋予教育工作者的一项新的重要任务.在教学中,课堂作为培养学生创新能力的主阵地,教育教学工作者通过课堂教学鼓励和引导学生独立思考,重视培养思维能力,开展实践活动,创造条件为学生提供一个培养创新技能的实践舞台,学生的创新能力就能得到有效的培养,具有创新实践能力的学生就会脱颖而出.
隨著素質教育的全麵推進,如何培養學生的創新能力已成為廣大教育工作者關註的問題,也是時代賦予教育工作者的一項新的重要任務.在教學中,課堂作為培養學生創新能力的主陣地,教育教學工作者通過課堂教學鼓勵和引導學生獨立思攷,重視培養思維能力,開展實踐活動,創造條件為學生提供一箇培養創新技能的實踐舞檯,學生的創新能力就能得到有效的培養,具有創新實踐能力的學生就會脫穎而齣.
수착소질교육적전면추진,여하배양학생적창신능력이성위엄대교육공작자관주적문제,야시시대부여교육공작자적일항신적중요임무.재교학중,과당작위배양학생창신능력적주진지,교육교학공작자통과과당교학고려화인도학생독립사고,중시배양사유능력,개전실천활동,창조조건위학생제공일개배양창신기능적실천무태,학생적창신능력취능득도유효적배양,구유창신실천능력적학생취회탈영이출.
