中国电力教育
中國電力教育
중국전력교육
CHINA ELECTRIC POWER EDUCATION
2009年
3期
55-56
,共2页
物理学习动力%科学素质培养%教师素质%物理课程体系的创新
物理學習動力%科學素質培養%教師素質%物理課程體繫的創新
물이학습동력%과학소질배양%교사소질%물리과정체계적창신
本文论述了五邑大学基础物理教师多年来为增强学生学习物理的动力、培养学生的科学素质而努力提高教师自身素质和创建的"四元物理课程体系"的实践和认识.文章强调了提高物理教师本身的科学素质的重要性,以及教师的科研实践及其对学生科学素质培养的实际功效.最后对"四元物理课程体系"的继续改进与发展提出了看法.
本文論述瞭五邑大學基礎物理教師多年來為增彊學生學習物理的動力、培養學生的科學素質而努力提高教師自身素質和創建的"四元物理課程體繫"的實踐和認識.文章彊調瞭提高物理教師本身的科學素質的重要性,以及教師的科研實踐及其對學生科學素質培養的實際功效.最後對"四元物理課程體繫"的繼續改進與髮展提齣瞭看法.
본문논술료오읍대학기출물리교사다년래위증강학생학습물리적동력、배양학생적과학소질이노력제고교사자신소질화창건적"사원물리과정체계"적실천화인식.문장강조료제고물리교사본신적과학소질적중요성,이급교사적과연실천급기대학생과학소질배양적실제공효.최후대"사원물리과정체계"적계속개진여발전제출료간법.
