于增华%刘丽华%温淑艳%尚彩霞 于增華%劉麗華%溫淑豔%尚綵霞
우증화%류려화%온숙염%상채하
2010년 骨科老年患者围手术期的护理体会 骨科老年患者圍手術期的護理體會 골과노년환자위수술기적호리체회
2009년 急性心肌梗塞的护理措施及体会 急性心肌梗塞的護理措施及體會 급성심기경새적호리조시급체회
2009년 经皮肾镜取石术围手术期的护理 經皮腎鏡取石術圍手術期的護理 경피신경취석술위수술기적호리
2008년 按生理特点安排身体训练的顺序 按生理特點安排身體訓練的順序 안생리특점안배신체훈련적순서
2008년 传统项目鸡毛毽子教学设计 傳統項目鷄毛毽子教學設計 전통항목계모건자교학설계
2007년 创建特色学校的理论探索与实践 創建特色學校的理論探索與實踐 창건특색학교적이론탐색여실천
2001년 心理训练在跳高训练中的应用 心理訓練在跳高訓練中的應用 심리훈련재도고훈련중적응용
2016년 如何在幼儿教学活动中运用音乐游戏 如何在幼兒教學活動中運用音樂遊戲 여하재유인교학활동중운용음악유희
2016년 飞机风洞试验段铝板加工工艺研究 飛機風洞試驗段鋁闆加工工藝研究 비궤풍동시험단려판가공공예연구
2016년 人文关怀在小儿生物共振仪检测变应原中的应用 人文關懷在小兒生物共振儀檢測變應原中的應用 인문관부재소인생물공진의검측변응원중적응용
2016년 文本细读的智慧--以萧红的《春意挂上了树梢》为例 文本細讀的智慧--以蕭紅的《春意掛上瞭樹梢》為例 문본세독적지혜--이소홍적《춘의괘상료수소》위례
2016년 珠江口盆地恩平凹陷断层封闭性评价 珠江口盆地恩平凹陷斷層封閉性評價 주강구분지은평요함단층봉폐성평개
2016년 社区护士在分级诊疗中参与慢性非传染性疾病管理的 SWOT 分析 社區護士在分級診療中參與慢性非傳染性疾病管理的 SWOT 分析 사구호사재분급진료중삼여만성비전염성질병관리적 SWOT 분석
2016년 以问题为纽带的教学 以問題為紐帶的教學 이문제위뉴대적교학
2016년 北方粳稻穗重指数及其与产量品质关系的研究 北方粳稻穗重指數及其與產量品質關繫的研究 북방갱도수중지수급기여산량품질관계적연구
2016년 重症监护室护理人员工作压力调查与对策分析 重癥鑑護室護理人員工作壓力調查與對策分析 중증감호실호리인원공작압력조사여대책분석
2016년 电网频率显示器的设计 電網頻率顯示器的設計 전망빈솔현시기적설계
2015년 体外碎石术后应用中医排石疗法及其护理体会 體外碎石術後應用中醫排石療法及其護理體會 체외쇄석술후응용중의배석요법급기호리체회
2015년 联用中药和体外冲击波治疗肾下盏结石的效果分析 聯用中藥和體外遲擊波治療腎下盞結石的效果分析 련용중약화체외충격파치료신하잔결석적효과분석
2015년 中学政治情感教育浅析 中學政治情感教育淺析 중학정치정감교육천석
2014년 工会组织服务于党群工作的有效途径 工會組織服務于黨群工作的有效途徑 공회조직복무우당군공작적유효도경
2014년 新形势下油田党群工作思路的探索和研究 新形勢下油田黨群工作思路的探索和研究 신형세하유전당군공작사로적탐색화연구
2013년 如何让小学语文课堂充满活力 如何讓小學語文課堂充滿活力 여하양소학어문과당충만활력
2013년 既有线大跨度钢结构防护棚安拆吊装技术 既有線大跨度鋼結構防護棚安拆弔裝技術 기유선대과도강결구방호붕안탁조장기술
2013년 交互电子白板应用于中学物理课堂教学的方法与技巧 交互電子白闆應用于中學物理課堂教學的方法與技巧 교호전자백판응용우중학물리과당교학적방법여기교
2011년 教师应当以何种姿态面对幼儿 教師應噹以何種姿態麵對幼兒 교사응당이하충자태면대유인
2015년 气象灾害预警信号制作、发布与检验一体化平台的开发与建设 氣象災害預警信號製作、髮佈與檢驗一體化平檯的開髮與建設 기상재해예경신호제작、발포여검험일체화평태적개발여건설
2014년 辽宁黑山突发性局地特大暴雨中尺度对流条件和特征 遼寧黑山突髮性跼地特大暴雨中呎度對流條件和特徵 료녕흑산돌발성국지특대폭우중척도대류조건화특정
2012년 中小地形对局地天气系统的影响 中小地形對跼地天氣繫統的影響 중소지형대국지천기계통적영향
2011년 我国夫妻法定财产制度完善 我國伕妻法定財產製度完善 아국부처법정재산제도완선
2009년 对实施气管插管术病人的护理对策 對實施氣管插管術病人的護理對策 대실시기관삽관술병인적호리대책
2009년 老年期病人的健康问题浅析及护理对策 老年期病人的健康問題淺析及護理對策 노년기병인적건강문제천석급호리대책
2009년 门诊输液时的护理心得 門診輸液時的護理心得 문진수액시적호리심득
2008년 浅析门诊静脉输液存在的问题及对策 淺析門診靜脈輸液存在的問題及對策 천석문진정맥수액존재적문제급대책
