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2015년 高师德育工作改革与小学教师诗意形象塑造 高師德育工作改革與小學教師詩意形象塑造 고사덕육공작개혁여소학교사시의형상소조
2015년 “知不道”话语的语用分析 “知不道”話語的語用分析 “지불도”화어적어용분석
2015년 宁波方言“闹热”的话语分析 寧波方言“鬧熱”的話語分析 저파방언“료열”적화어분석
2015년 山东利津方言词汇的基本特征及文化归因分析 山東利津方言詞彙的基本特徵及文化歸因分析 산동리진방언사회적기본특정급문화귀인분석
2014년 基于贝叶斯统计的测量系统可靠性评估方法 基于貝葉斯統計的測量繫統可靠性評估方法 기우패협사통계적측량계통가고성평고방법
2014년 典雅语言的基本内涵与语文训练的教育价值 典雅語言的基本內涵與語文訓練的教育價值 전아어언적기본내함여어문훈련적교육개치
2014년 烟台方言特征词及其文化内涵 煙檯方言特徵詞及其文化內涵 연태방언특정사급기문화내함
2014년 宁波方言第一人称代词“数”的转指及文化内涵 寧波方言第一人稱代詞“數”的轉指及文化內涵 저파방언제일인칭대사“수”적전지급문화내함
2014년 诗意德育视域下的班级起始教育策略 詩意德育視域下的班級起始教育策略 시의덕육시역하적반급기시교육책략
2013년 论“探究取向课堂教学”的构架与实践——以小学教育本科专业核心课程《小学语文课程与教学论》为例 論“探究取嚮課堂教學”的構架與實踐——以小學教育本科專業覈心課程《小學語文課程與教學論》為例 론“탐구취향과당교학”적구가여실천——이소학교육본과전업핵심과정《소학어문과정여교학론》위례
2013년 教育现代化视阈下的学校管理现代化 教育現代化視閾下的學校管理現代化 교육현대화시역하적학교관리현대화
2008년 诗意德育模式的建构与实践 詩意德育模式的建構與實踐 시의덕육모식적건구여실천
2008년 诗意德育视阈下的学校文化建设 詩意德育視閾下的學校文化建設 시의덕육시역하적학교문화건설
2004년 试论教师专业发展与校本课程开发的问题与策略 試論教師專業髮展與校本課程開髮的問題與策略 시론교사전업발전여교본과정개발적문제여책략
