吉林工程技术师范学院学报
吉林工程技術師範學院學報
길림공정기술사범학원학보
JOURNAL OF JILIN TEACHERS INSTITUTE OF ENGINEERING AND TECHNOLOGY
2008年
10期
50-51
,共2页
元认知理沦%英语视听说%自主学习能力
元認知理淪%英語視聽說%自主學習能力
원인지리륜%영어시은설%자주학습능력
本文通过对英语视听说教学理论、元认知理论以及学习策略理论等研究成果进行总结与系统分析,并针对国内外视听说教学现状与所存在的问题,从元认知策略培训的角度提出了以元认知策略指导为中心的英语视听说课堂教学方法,即通过对学生元认知意识的培养,以及元认知知识和元认知策略的指导,来帮助学生提高英语听说能力.
本文通過對英語視聽說教學理論、元認知理論以及學習策略理論等研究成果進行總結與繫統分析,併針對國內外視聽說教學現狀與所存在的問題,從元認知策略培訓的角度提齣瞭以元認知策略指導為中心的英語視聽說課堂教學方法,即通過對學生元認知意識的培養,以及元認知知識和元認知策略的指導,來幫助學生提高英語聽說能力.
본문통과대영어시은설교학이론、원인지이론이급학습책략이론등연구성과진행총결여계통분석,병침대국내외시은설교학현상여소존재적문제,종원인지책략배훈적각도제출료이원인지책략지도위중심적영어시은설과당교학방법,즉통과대학생원인지의식적배양,이급원인지지식화원인지책략적지도,래방조학생제고영어은설능력.
