搏击·武术科学
搏擊·武術科學
박격·무술과학
WUSHU SCIENCE
2008年
7期
60-61
,共2页
武术教学%心理健康%大学男生
武術教學%心理健康%大學男生
무술교학%심리건강%대학남생
文章通过情境测验和常用心理健康测评量表对甘肃农业大学一、二年级男生在武术课教学前后与个体攻击性相关心理因子分值的变化进行了比较.结合个体攻击性理论,探讨武术教学对普通高校男生个体攻击性的影响,结论是普通高校武术课教学能较为有效地控制男生个体攻击性行为的发生,传统武术教学训练对学校提高大学生情绪稳定性、自我意识水平、人际关系、顽强的意志品质和较高的道德水平具有显著的效果.
文章通過情境測驗和常用心理健康測評量錶對甘肅農業大學一、二年級男生在武術課教學前後與箇體攻擊性相關心理因子分值的變化進行瞭比較.結閤箇體攻擊性理論,探討武術教學對普通高校男生箇體攻擊性的影響,結論是普通高校武術課教學能較為有效地控製男生箇體攻擊性行為的髮生,傳統武術教學訓練對學校提高大學生情緒穩定性、自我意識水平、人際關繫、頑彊的意誌品質和較高的道德水平具有顯著的效果.
문장통과정경측험화상용심리건강측평량표대감숙농업대학일、이년급남생재무술과교학전후여개체공격성상관심리인자분치적변화진행료비교.결합개체공격성이론,탐토무술교학대보통고교남생개체공격성적영향,결론시보통고교무술과교학능교위유효지공제남생개체공격성행위적발생,전통무술교학훈련대학교제고대학생정서은정성、자아의식수평、인제관계、완강적의지품질화교고적도덕수평구유현저적효과.
