中国教育学刊
中國教育學刊
중국교육학간
JOURNAL OF THE CHINESE SOCIETY OF EDUCATION
2008年
2期
6-9
,共4页
后现代理念%生成教育%教育研究%人的文化生成
後現代理唸%生成教育%教育研究%人的文化生成
후현대이념%생성교육%교육연구%인적문화생성
在当前社会变迁和教育改革的时代背景之下,探讨和实践生成教育的理念具有特殊的必要性和紧迫性.在生成教育的视野中,事物处于发生与消亡的过程之中,教育是生成的,人同样是生成的,并且两者之间有着内在的联系,教育生成的价值标准即在于人的文化生成.生成教育的理论与实践探索,有着多学科、多方面的思想来源和实践基础.
在噹前社會變遷和教育改革的時代揹景之下,探討和實踐生成教育的理唸具有特殊的必要性和緊迫性.在生成教育的視野中,事物處于髮生與消亡的過程之中,教育是生成的,人同樣是生成的,併且兩者之間有著內在的聯繫,教育生成的價值標準即在于人的文化生成.生成教育的理論與實踐探索,有著多學科、多方麵的思想來源和實踐基礎.
재당전사회변천화교육개혁적시대배경지하,탐토화실천생성교육적이념구유특수적필요성화긴박성.재생성교육적시야중,사물처우발생여소망적과정지중,교육시생성적,인동양시생성적,병차량자지간유착내재적련계,교육생성적개치표준즉재우인적문화생성.생성교육적이론여실천탐색,유착다학과、다방면적사상래원화실천기출.
